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Vol. 4 Núm. 7 (2021): María Fernanda Pallares. Haciendo un stock de inferencias deductivas

De qué trata la lógica puede ser presentado de diversas maneras, por ejemplo, colocando el énfasis en la evaluación argumental o en el estudio de lenguajes formales. En cualquier caso, es altamente probable que se necesite introducir el concepto de deducción. Frecuentemente, cuando hay ya una especialización en la enseñanza media, el estudiante ingresa a un grado en filosofía no solamente sin reflexión sobre demostraciones, sino también sin práctica demostrativa. Esto disminuye drásticamente el conjunto de ejemplos de inferencias que colaborarían con la comprensión del concepto de deducción. En este texto, se expone la experiencia de introducción de resolución de acertijos para una mejor comprensión del concepto de inferencia deductiva en el curso básico de lógica en un grado de filosofía.

Palabras llave. enseñanza de la lógica, lógica para filosofía, resolución de problemas, inferencias deductivas, deducción natural.

 

Publicado: 2021-04-13

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Versión Cero espera fomentar el diálogo serio y constructivo sobre aquellos temas que conforman la agenda de investigación del Departamento de Lógica y Filosofía de la Lógica (DLyFL). En particular, tal diálogo pretende involucrar, fundamentalmente, a investigadores y estudiantes locales difundiendo los resultados preliminares de sus investigaciones, promoviendo tempranamente el intercambio y la crítica por parte de los colegas y comunidad en general. Tales actividades son valiosas, especialmente, por un triple impacto: en el estímulo a la investigación de los más jóvenes, en la calidad de los resultados y en el fortalecimiento de una comunidad de investigación.

Es importante resaltar que los trabajos difundidos no deben entenderse como publicaciones, sino como prepublicaciones. Tal rasgo es definitorio de este esfuerzo comunicativo. Las prepublicaciones del DLyFL difundidas en Versión Cero son artículos académicos desarrollados tanto por investigadores como por grupos vinculados al Departamento que no han sido revisados por pares ni publicados. Se espera que la difusión a través de Versión Cero colabore en la elaboración de trabajos de calidad, que se publiquen, luego de la discusión y revisión promovidas por este medio, en las revistas especializadas del área.

En síntesis, Versión Cero es una prepublicación electrónica cuyo objetivo principal es contribuir al fortalecimiento de la investigación desarrollada desde el DlyFL cuyas áreas principales de interés son: Lógica, Filosofía de la Lógica, Filosofía de la Matemática,  Enseñanza de la Lógica, Teorías de la Argumentación, Historia de la Lógica.